基于OBE和PAD教学理念相融通的“网络爬虫技术”教学改革与探究

摘要

随着信息技术的飞速发展，网络爬虫技术已成为数据获取与分析的重要工具。本文基于OBE理念，结合PAD教学模式，旨在探究网络爬虫技术教学的新路径。OBE理念强调以学生为中心，注重学习成果；而PAD模式则通过讲授、内化吸收和讨论三个阶段，提升学生的学习自主性和参与度。本文期望通过这一教学改革，培养学生的实践能力和创新思维，以适应大数据时代的需求。